¿Por qué migran las familias? La educación de los niños es la "moneda del amor": Una conversación con Gabrielle Oliveira, de Harvard
- Alma Contreras
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Por Alma Contreras
En medio de las muchas dificultades de la migración, la separación, la incertidumbre y el nuevo comienzo, las familias a menudo encuentran esperanza en la educación de sus hijos. En "Ahora estamos aquí: Migración familiar, educación infantil y sueños de una vida mejor", Gabrielle Oliveira de Harvard en la rueda de prensa de American Community Media muestra cómo los padres ven la educación como una "moneda del amor", una forma de dar sentido al sacrificio e invertir en un futuro más estable para sus hijos.
Su investigación expone las dimensiones emocionales y morales de la migración, que con demasiada frecuencia se pasan por alto en los debates políticos, revelando cómo las aulas se convierten en espacios donde las familias negocian el trauma, la identidad y la pertenencia, y donde las escuelas pueden profundizar la exclusión o abrir puertas a la dignidad y la posibilidad.
Una de las cosas que se sabe, es que la gente abandona sus hogares a menudo, la mayoría de las veces, porque hay infinidad de posibilidades en los lugares donde viven y les falta esperanza, prosperidad, empleo, crecimiento; sabemos que eso sucede, esa narrativa está bien establecida y documentada, pero a menudo lo que Oliveira ha descubierto es que los migrantes y sus familias se convierten en personajes unidimensionales en los medios, donde solo se oye hablar de venir por razones económicas, para escapar de algo, olvidan que se trata de un ser humano completo, con deseos, esperanzas y anhelos, por lo que la educación se convierte en una fuerza estabilizadora.
La promesa de una educación, de que tu hijo vaya a la escuela, esté en un aula con un maestro, leyendo libros, pasando por toda esa rutina, transmite la sensación de que el sacrificio vale la pena, es diferente esta idea de por qué la gente se va, pero también la educación como un lugar donde los padres muestran cariño y amor a sus hijos, para Oliveira eso fue una pieza clave para comprender más profundamente, y no quedarse solo en la narrativa normativa de por qué la gente se va.
En su libro comenta que los padres comparten constantemente que migrar a Estados Unidos, a pesar de todo lo que pasan, vale la pena el sacrificio, miran estos países como una esperanza de seguridad, oportunidades, etc. sin embargo, ahorita se viven tiempos muy diferentes y muy difíciles para los migrantes, la investigación comenzó durante la primera presidencia de Trump, que también fue increíblemente complicada, para mucha gente en cuanto a lo que estaba sucediendo, familias que fueron detenidas y a menudo separadas; gran parte del trauma de lo sucedido se mantuvo en 2018.
Ahora es un momento de alta vigilancia donde la gente está preocupada por ir a trabajar, están preocupados por llevar a sus hijos a la escuela, los niños han perdido muchas clases en la primera parte de 2025, porque los padres estaban preocupados por recoger a sus hijos por eso ahora están usando los autobuses escolares públicos porque nadie quiere conducir, y todo eso afecta el aprendizaje de los niños.
Oliveira hizo mención del caso de Norrisontay Ramos, una joven de 17 años de Los Ángeles, era una estudiante de honor que fue deportada a Guatemala con su madre, una mujer indígena guatemalteca, quien falleció por falta de acceso a los medicamentos que necesitaba. Esto le hizo pensar lo triste que es para esta chica y para otros niños como ella. Es muy fácil decir que los jóvenes son resilientes que lo superaran que aún tienen todo un futuro por delante, pero no es justo, las políticas no están logrando eso.
La idea es que menos personas intenten venir o lo hagan, el terrorismo es en realidad parte de la estrategia a largo plazo.
Para los educadores, la mejor manera de tener un aula sólida donde la instrucción funcione bien es tener una relación de confianza cuando los niños a menudo intentan compartir muchas de esas historias intentan compartir mediante la escritura y la narración, la recomendación para los profesores es escuchar a los niños, y conseguir que el psicólogo, el trabajador social y todos los miembros de la escuela sepan qué está pasando con ese niño, no se trata solo de una clase, de un profesor, sino de un equipo.
Para algunos de los padres que vienen de países donde hay una forma específica de realizar la educación, definitivamente, Estados Unidos todavía tiene este atractivo de, la educación STEM y la educación creativa, y se puede ver cómo las aulas en los Estados Unidos todavía son muy diferentes, incluso de las estructuras en el este de Asia o en América Latina.
En el caso de las familias con las que trabajó Oliveira su migración estaba realmente muy ligada a la supervivencia, la idea de que la educación en Estados Unidos era más una promesa que una identificación precisa, tenía que haber más pensadores creativos, o tendrían, mejores oportunidades en un laboratorio de biología, eso llegó después de que llegaron aquí y entendieron las diferentes oportunidades que tenían, pero esa es una gran diferencia en la que pensar, y creo que es un gran estudio para hacer comparativamente.
En la enseñanza y el apoyo a los estudiantes inmigrantes, económicos, sociales, lingüísticos, absolutamente el problema número uno es la dotación de personal, entre 18 y 20 millones de niños en los Estados Unidos, tienen al menos un padre inmigrante, eso es 1 de cada 4 niños, hay en todas partes, en cada aula, hay aulas donde no hay un maestro que sea bilingüe o una secretaria que da la bienvenida a los padres a la escuela, o un enlace de padres y eso es realmente un problema porque afecta la comunicación que puede llevar a relaciones muy distantes donde terminas alejando a estas familias y a estos niños y aunado a esto el problema que también se presenta es la dotación de personal que puedan trabajar en las escuelas, porque los distritos tienen menos dinero para contratar personal, debido a la falta de fondos.
Ser una persona educada también implica respeto y dignidad, comprender a los mayores y ser una persona integral en el mundo, es donde la educación puede diferir.
Ahora mismo, se está en un momento en el que se está difundiendo la idea de ser invisible, porque no quieres llamar la atención por miedo, y se tiene que corregir eso rápidamente y decir que la visibilidad es importante en función de tus antecedentes culturales.
El papel de los padres es realmente importante inculcándoles a sus hijos que tener un título de escuela secundaria cambiará su trayectoria económica, teniendo mejores opciones de trabajo y que si va a un colegio comunitario, eso aumentará exponencialmente las oportunidades que pueda tener, y si va a la universidad, eso es aún más.
American Community Media (ACoM) como anfitrión y organizador de la sesión informativa.
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